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大学は『教育してもらう場』?それとも『自分で学ぶ場』?…
kmyken1
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50
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学習・教育
大学は『教育してもらう場』?それとも『自分で学ぶ場』?
回答の条件
途中経過を非公開
はてな質問・回答者
男性,女性
20代,30代,40代,50代,60代以上
登録:
2010/05/04 15:41:21
終了:2010/05/04 16:07:40
※ 有料アンケート・ポイント付き質問機能は2023年2月28日に終了しました。
回答
(
50
/ 50件)
Q01
大学は『教育してもらう場』?それとも『自分で学ぶ場』?(択一)
教育してもらう場
3
自分で学ぶ場
47
合計
50
集計
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性別
年代
地域
大学は『教育してもらう場』?それとも『自分で学ぶ場』?
×
▼選択してください
大学は『教育してもらう場』?それとも『自分で学ぶ場』?
コメント
(4件)
きゃづみぃ
2010/05/04 16:16:32
学校を 「教育してもらう場」なんて思っている時点で オワリだ。
小学校から 自分で学ぶ場としていかないといけない。
kmyken1
2010/05/04 16:26:26
ご回答いただいた皆様、どうもありがとうございました。
Twitterの私のタイムラインでこのテーマが少々議論になりましたので、アンケートをお願いした次第です。
回答条件を絞ったことも作用していると思いますし、人力検索はてな以外でアンケートを取ったら、また結果も変わってくるとは思いますが、参考になりました。
adlib
2010/05/04 23:04:40
実態か、願望か? ~ 自分で学ぶ者に、大学は要らない ~
教育されて、まるで理解できないのが40%、しぶしぶ暗記するのが
20%、暗記して思いだせるのが10%、偏見に傾いていくのが5%、
残りの25%は、うわのそらで通っているのではないでしょうか。
さる私立大学教授によれば、大学生活4年間は、つぎのとおり。
第1年目は、高校時代の復習。第2年目は、教養課程の講習。
第3年目は、専門課程の予習。第4年度は、就職活動に専念。
わたしの見聞では、みずから研究テーマを掲げた者に出会ったことが
ありません。かなりの秀才でも、なるべく看板教授の講義に出て、効率
よく点数を稼ぐことに、優越感を抱いていたようです。
卒論にDH・ロレンスを選んだ者は、サルトルもトルストイも読まず、
経済学部では、百年以上も前の理論で、現代を談じたりするようです。
油絵を学ぶ者は、わずか数時間で日本画を履修してしまうのです。
◇
Wanted without Wikipedia ! ~ 知らず通わず学ばない人々に ~
http://q.hatena.ne.jp/1271063421
ややこしや ~ ケンブリッジ vs ハーバード ~
http://www.nhk.or.jp/harvard/
《ハーバード Justice Michael Sandel 白熱教室 20100404-0620 NHK》
http://www.nhk.or.jp/harvard/archive.html
── 九歳頃からものを書きはじめた。十歳を過ぎると自分は独自の天
才だと自負するにいたった。大学での知識習得の必要を認めず、十六歳
で学校をやめた。親からは勘当された。土方、皿洗いなどの職を転々と
した。土管のなかに野宿して大英博物館の図書室に通ったとつたえられ
ている。二十四歳の時に『アウトサイダー』という本を出した。
── Wilson, Colin & Seaman, Donald/関口 篤・訳
《現代殺人百科 19881110 青土社》P547「訳者あとがき」
http://booklog.jp/users/awalibrary/archives/4791761324
http://d.hatena.ne.jp/adlib/20031128 寝そべる人々
kmyken1
2010/05/04 23:11:07
とても興味深いコメントをありがとうございます。リンク先もこれから丁寧に拝見いたします。
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コメント(4件)
小学校から 自分で学ぶ場としていかないといけない。
Twitterの私のタイムラインでこのテーマが少々議論になりましたので、アンケートをお願いした次第です。
回答条件を絞ったことも作用していると思いますし、人力検索はてな以外でアンケートを取ったら、また結果も変わってくるとは思いますが、参考になりました。
実態か、願望か? ~ 自分で学ぶ者に、大学は要らない ~
教育されて、まるで理解できないのが40%、しぶしぶ暗記するのが
20%、暗記して思いだせるのが10%、偏見に傾いていくのが5%、
残りの25%は、うわのそらで通っているのではないでしょうか。
さる私立大学教授によれば、大学生活4年間は、つぎのとおり。
第1年目は、高校時代の復習。第2年目は、教養課程の講習。
第3年目は、専門課程の予習。第4年度は、就職活動に専念。
わたしの見聞では、みずから研究テーマを掲げた者に出会ったことが
ありません。かなりの秀才でも、なるべく看板教授の講義に出て、効率
よく点数を稼ぐことに、優越感を抱いていたようです。
卒論にDH・ロレンスを選んだ者は、サルトルもトルストイも読まず、
経済学部では、百年以上も前の理論で、現代を談じたりするようです。
油絵を学ぶ者は、わずか数時間で日本画を履修してしまうのです。
◇
Wanted without Wikipedia ! ~ 知らず通わず学ばない人々に ~
http://q.hatena.ne.jp/1271063421
ややこしや ~ ケンブリッジ vs ハーバード ~
http://www.nhk.or.jp/harvard/
《ハーバード Justice Michael Sandel 白熱教室 20100404-0620 NHK》
http://www.nhk.or.jp/harvard/archive.html
── 九歳頃からものを書きはじめた。十歳を過ぎると自分は独自の天
才だと自負するにいたった。大学での知識習得の必要を認めず、十六歳
で学校をやめた。親からは勘当された。土方、皿洗いなどの職を転々と
した。土管のなかに野宿して大英博物館の図書室に通ったとつたえられ
ている。二十四歳の時に『アウトサイダー』という本を出した。
── Wilson, Colin & Seaman, Donald/関口 篤・訳
《現代殺人百科 19881110 青土社》P547「訳者あとがき」
http://booklog.jp/users/awalibrary/archives/4791761324
http://d.hatena.ne.jp/adlib/20031128 寝そべる人々